多項(xiàng)選擇題整個(gè)農(nóng)業(yè)推廣工作效率的高低,主要取決于()

A、推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率
B、目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的接受效率
C、推廣服務(wù)系統(tǒng)與目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的溝通與互動(dòng)效果
D、推廣工作的外部宏觀環(huán)境
E、推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的特征


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1.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣框架理論中的推廣服務(wù)系統(tǒng)指的是()

A、農(nóng)民
B、農(nóng)民家庭
C、推廣人員
D、推廣機(jī)構(gòu)
E、推廣人員及推廣機(jī)構(gòu)所處的生存空間

2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新擴(kuò)散理論中所指的創(chuàng)新,可以是()

A、新技術(shù)
B、新產(chǎn)品
C、新設(shè)備
D、新觀念
E、新信息

3.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣工作的宏觀環(huán)境變量因素包括以下的()。

A、政治與法律環(huán)境
B、市場環(huán)境
C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D、社會文化環(huán)境
E、農(nóng)村區(qū)域環(huán)境

4.多項(xiàng)選擇題大眾媒介的溝通形式所構(gòu)成的要素有()

A、發(fā)訊者
B、媒介
C、信息
D、途徑
E、收訊者

5.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科自身的理論有()。

A、技術(shù)傳輸理論
B、雙向溝通理論
C、目標(biāo)團(tuán)體理論
D、系統(tǒng)論
E、創(chuàng)新擴(kuò)散理論

最新試題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。

題型:判斷題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。

題型:判斷題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題

()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題