A.精英模型
B.小組意識(shí)模型
C.系統(tǒng)模型
D.漸進(jìn)模型
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A.階級(jí)性
B.合法性
C.合理性
D.優(yōu)越性
A.公共政策的變化一定是革命性的，而非漸進(jìn)性的
B.精英是活躍的，公眾是麻木的
C.少數(shù)人掌握社會(huì)價(jià)值的分配權(quán)
D.精英人物主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)地位較高的社會(huì)階層
A.替代
B.分解
C.合并
D.縮減
A.行政手段
B.經(jīng)濟(jì)手段
C.法律手段
D.引導(dǎo)手段
A.直接效果
B.附帶效果
C.潛在效果
D.象征性效果
最新試題
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
根據(jù)公共治理模式，以下哪些屬于公共治理的主體（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）