多項(xiàng)選擇題李老師總結(jié)了一些選擇教學(xué)媒體的原則和方法，以下李老師總結(jié)出來的選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)挠心男?？（?/strong>

A.在選擇教學(xué)媒體之前只需要考慮教學(xué)目標(biāo)
B.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候，需要考慮所使用教學(xué)媒體的性價(jià)比（即所產(chǎn)生的功效與使用教學(xué)媒體付出的代價(jià)之間的比例）
C.各種教學(xué)媒體的有機(jī)組合將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得整體優(yōu)化的教學(xué)效果
D.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候一定要考慮該教學(xué)媒體是不是夠新穎、夠先進(jìn)，以免不能引起學(xué)生的興趣
E.在選擇教學(xué)媒體的時(shí)候需考慮該教學(xué)媒體是否能準(zhǔn)確、有效的將所要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生


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3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)新課標(biāo)的要求，你計(jì)劃使用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察法、測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查、面談法等。那么以下關(guān)于這些方法的描述，你認(rèn)為不合理的是（）。

A.學(xué)期末可以使用測(cè)驗(yàn)試卷考試的方式來考查學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，這屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.可以采用直接面談的方式讓學(xué)生當(dāng)面指出自己在教學(xué)過程中的問題和缺點(diǎn)，這屬于定性評(píng)價(jià)
C.可以讓學(xué)生填寫問卷來獲取學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)知識(shí)的了解程度，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這屬于診斷性評(píng)價(jià)
D.一般情況下可以采用課堂觀察法來觀察學(xué)生與你在課上的交流情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，這屬于形成性評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題以下描述中，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的說法不正確的是（）。

A.根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，對(duì)教育現(xiàn)象及其效果進(jìn)行價(jià)值判斷
B.教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果可以為教學(xué)策略提供依據(jù)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)可以輔助改進(jìn)教學(xué)服務(wù)
D.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了給學(xué)生進(jìn)行排名