A.根據(jù)一定的教育目標,運用可行的科學(xué)手段,對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷
B.教學(xué)評價的結(jié)果可以為教學(xué)策略提供依據(jù)
C.教學(xué)評價可以輔助改進教學(xué)服務(wù)
D.教學(xué)評價的目的是為了給學(xué)生進行排名
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A.信息技術(shù)與課程整合就是在課堂教學(xué)中使用高、精、尖的媒體
B.在課堂教學(xué)中使用了課件就實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合
C.信息技術(shù)水平高的老師一定能上好“整合”課
D.信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合
A.老師布置大量的作業(yè),想要學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)來幫助他們掌握所學(xué)的知識,但是這樣的方法可能會導(dǎo)致很多學(xué)生的厭學(xué)心理
B.曾經(jīng)有人做過這樣一個試驗,蒙住被試的眼睛,讓他畫一寸長的線段,但對他畫出的線段不給予評判,這樣被試畫了3000多次,卻一點也沒有進步
C.教學(xué)中應(yīng)當考慮學(xué)習(xí)者的特征和教學(xué)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),這將有助于促進其解決學(xué)習(xí)問題
D.教師讓學(xué)生自我測驗,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生掌握知識
E.教師在教學(xué)中應(yīng)當考慮學(xué)習(xí)者的特征,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),這將有助于開展有效的教學(xué)
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