A.《權(quán)利法案》
B.《人權(quán)宣言》
C.《獨立宣言》
D.《解放黑人奴隸宣言》
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A.迪亞士
B.哥倫布
C.達·伽馬
D.麥哲倫
A、人們乘坐飛機出行
B、汽車在街上往來奔馳
C、人們乘坐火車出門旅行
D、人們通過電報傳送消息
A.頒布法典,鞏固資產(chǎn)階級革命成果
B.打敗歐洲反法同盟,解除外來威脅
C.建立軍事帝國,維護封建專制統(tǒng)治
D.發(fā)動侵略掠奪戰(zhàn)爭,導致帝國崩潰
A.珍妮機
B.火車機車
C.發(fā)電機
D.內(nèi)燃機
18世紀后半期,英國成為世界最大的殖民國家,獲得了巨大的海外市場,在此過程中英國打敗的競爭對手有()。
①西班牙
②美國
③荷蘭
④法國
A.①②
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
19世紀,印度掀起了反英大起義,拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。這兩個事件共同體現(xiàn)了()
比較分析是學習歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進行了比較分析,下圖是其相關(guān)筆記,這些歷史事件的共同點是()
“……經(jīng)過七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時,也給其他大洲帶去了災難?!币罁?jù)所學知識判斷“拯救了歐洲”是指()
在古希臘,眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟,把眾神集中起來供奉。在萬神殿中,既能看到主神朱庇特(即希臘主神宙斯)的神殿,也能看到女神維納斯(即希臘女神阿佛洛狄特)等神的神殿。這反映了文明的()
奧林匹克運動源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運動中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()
羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中,保民官的政憲意義非常獨特:保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅可以否定行政機關(guān)的行政行為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護人民面對抗政府,據(jù)此分析,保民官的設置()
拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。他們的共同點是()
經(jīng)濟的發(fā)展和城市的復興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()
《解放黑人奴隸宣言》對南北戰(zhàn)爭的進程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場戰(zhàn)爭的終極目標和性質(zhì)?!辈牧现荚谡f明()
如下圖為1870—1910年德國就業(yè)結(jié)構(gòu)表(單位:%)。對其解讀正確的是()