單項選擇題在現(xiàn)代社會環(huán)境下,以下哪一項是人在私人交往生活中最牢固的交往共同體:()
A、家庭
B、學校
C、社團
D、公司
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1.單項選擇題家庭在以下哪一方面并沒有起到十分重要的作用:()
A、個人感情的正常發(fā)展
B、行為習慣的正常發(fā)展
C、學習與他人交往
D、學習與人工智能交往
2.單項選擇題下面關(guān)于常識道德的說法不正確的一項是()。
A、是非?;镜牡赖?br />
B、是最高的道德
C、沒有太大的嚴格分歧
D、包含很多確定之點
3.單項選擇題“天地良心”體現(xiàn)了常識道德的什么特點?()
A、與正當融合
B、重視行為的是非
C、正當性
D、肯定德性
4.單項選擇題()是常識道德的根源。
A、交往
B、制度
C、日常觀念
D、思想
5.單項選擇題下面存在于思想層面而不太可能出現(xiàn)在日常觀念中的是()。
A、仁
B、人
C、事
D、誠實
最新試題
促進學生道德內(nèi)化的措施有()
題型:多項選擇題
中國已經(jīng)進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導地位,是社會倡導的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
封建主義社會的基本特征有()
題型:多項選擇題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型:判斷題
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
題型:判斷題
善惡判斷適用于部分對人,對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個人或一個社會等
題型:判斷題
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型:判斷題
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
題型:多項選擇題
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
題型:判斷題