A.從“公天下”到“家天下”
B.從方國(guó)聯(lián)盟到封邦建國(guó)
C.從方國(guó)聯(lián)盟到郡國(guó)并立
D.從封邦建國(guó)到中央集權(quán)
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下圖為漢墓畫像石中的《周公輔佐成王圖》（左三為周公，左四為成王，右側(cè)為諸侯）。對(duì)該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是（）。
A.圖中四方諸侯來朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成
B.圖中成王地位至尊，說明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.圖中成王厲行分封，諸侯對(duì)周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行
D.圖中成王勤政愛民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶
A.比漢高祖才能卓越
B.奠定中華文明基石
C.文治武功最為顯赫
D.確立中央集權(quán)制度
A.君弱臣強(qiáng)，政治開明
B.偃武修文，文明昌盛
C.科舉完善，教育普及
D.經(jīng)濟(jì)繁榮，重心南移
A.分化瓦解鄭氏勢(shì)力
B.孤立荷蘭殖民者
C.局勢(shì)趨穩(wěn)安民增稅
D.重視海防和商貿(mào)
A.到廣東肇慶建立天主教堂作為傳教據(jù)點(diǎn)
B.實(shí)行入鄉(xiāng)隨俗的調(diào)和策略適應(yīng)中國(guó)國(guó)情
C.與徐光啟共同翻譯《幾何原本》前六卷
D.參與修訂歷法完成浩大的《崇禎歷書》
A.秦朝
B.西漢
C.唐朝
D.清朝
A.香港島
B.臺(tái)灣島
C.明州港
D.廣州城
東周和東漢皆因都城遷移而得名，其都城都位于圖中（）。
A.①
B.②
C.③
D.④
A.中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)
B.中央行政機(jī)構(gòu)
C.地方自治政府
D.中央派出機(jī)構(gòu)
A.番市
B.市舶司
C.番坊
D.海關(guān)
最新試題
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
通過對(duì)百家爭(zhēng)鳴的學(xué)習(xí)，小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）
這部著作首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁，敘述了上起黃帝，下至漢武帝年間約三千年的歷史。其文字精美，人物刻畫生動(dòng)，不虛美，不隱惡，是一部兼具史學(xué)和文學(xué)特色的不朽名著。這部著作是（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下。”墨子曰：“一同天下。”韓非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）
秦朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方控制采取的措施是（）
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
秦朝在地方廢除分封制，在全國(guó)推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是（）
《史記·平準(zhǔn)書》描述說：“漢興七十余年之間，……民則家給人足，都鄙稟庾皆滿，而府庫余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。”這一提議旨在（）
《史記》中記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”由此爆發(fā)了（）