普禮教育的對象應(yīng)是（）

禮儀的核心是“禮者，敬人也”。

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。

在我們?nèi)粘＝煌校Y儀發(fā)揮著什么作用？（）

在日常禮儀運用中，我們要學(xué)會做到以下的心態(tài)調(diào)整（）。

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

六尺巷的這個典故發(fā)生的地點是在河北。

為什么在涉外活動中恰當(dāng)稱呼很重要？