A.學(xué)習(xí)的主體是人
B.學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性
C.學(xué)習(xí)是一種過(guò)程
D.學(xué)習(xí)具有復(fù)雜性
E.學(xué)習(xí)的多樣性
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A.智育
B.體育
C.技術(shù)教育
D.德育
E.美育
A.大學(xué)教育
B.高中教育
C.初中教育
D.小學(xué)教育
A.布盧姆
B.布魯納
C.斯金納
D.羅杰斯
A.奧蘇貝爾
B.斯金納
C.皮亞杰
D.維果茨基
A.課程的組織核心劃分
B.課程的存在方式
C.課程設(shè)置形式
D.課程實(shí)施方式
最新試題
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試?
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟?