A.可以理解，因為學(xué)校的安排不合理
B.無可厚非，因為生活所迫而且收費(fèi)不高
C.應(yīng)于制止，這已影響了師生關(guān)系和諧
D.應(yīng)于處理，違規(guī)違紀(jì)且影響了正常教學(xué)
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A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學(xué)生
B.雖缺乏教育技巧，但有利于學(xué)生發(fā)展
C.雖有違教育原則，但有利于保護(hù)學(xué)生
D.雖有失教育公正，但有利于教育學(xué)生
A.教師擔(dān)任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學(xué)期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔(dān)任班主任，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后，學(xué)校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量一半計入
A.學(xué)校保護(hù)
B.社會保護(hù)
C.司法保護(hù)
D.家庭保護(hù)
A.小王不可以回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)
B.學(xué)?？梢匀∠⊥鯇W(xué)籍
C.小王只能去工讀學(xué)校學(xué)習(xí)
D.政府依法收容小王
A.劉張某獨(dú)自在家可鍛煉其生活能力
B.父母在外地也可以履行其監(jiān)護(hù)職責(zé)
C.不得讓生活能力差的孩子獨(dú)自生活
D.不得讓張某脫離監(jiān)護(hù)進(jìn)行單獨(dú)居住生活
最新試題
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦慃惖钠返掳l(fā)展處于（）階段。