A、五個系統(tǒng)的學(xué)科
B、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
C、成人的經(jīng)驗(yàn)
D、以往嬰兒的成長規(guī)律
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A、空曠的場地
B、只要有上課用的教室
C、只要有有實(shí)習(xí)操作場所
D、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場所
A、培訓(xùn)對象
B、育嬰師
C、嬰兒
D、嬰兒父母
A、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁,從低到高
B、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從低到高
C、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從高到低
D、相關(guān)的知識和工作技能由深入淺,分階段進(jìn)行
A、循序漸進(jìn)的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、互動的原則
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、反復(fù)性原則、互動的原則
C、整體性原則、差異性原則、互動的原則
D、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、環(huán)境育人性原則、互動的原則
最新試題
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長建立正確的()
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員與客戶溝通時,應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()