判斷題氣質(zhì)即是穩(wěn)定的，又是可變的，但在出生后的最初一段時間表現(xiàn)得不明顯。
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2.單項選擇題讓受訓者了解寶寶自理能力的培養(yǎng)與良好個性培養(yǎng)的關系，掌握指導寶寶自己吃飯、洗手、如廁的方法，學習婆媳之間溝通的方法和親子游戲的方法。是（）培訓班的培訓目標。
A、“婆媳共育健康寶寶”
B、“家庭意外傷害急救措施”
C、“育嬰員新手培訓班”
D、“寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教師有哪些招數(shù)”
3.單項選擇題游戲培訓法參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相（），以達到游戲所設定的目標。
A、合作或竟爭
B、爭斗
C、拆臺
D、算計
4.單項選擇題操作示范法學員要反復模仿學習，經(jīng)過一段時間的訓練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達到（）的程度。
A、一般
B、不熟練
C、較熟練
D、運用自如
5.單項選擇題“爸爸罵，媽媽護，爺爺奶奶打圓場”態(tài)度的差異會妨礙孩子（），而影響良好行為習慣的養(yǎng)成。
A、自尊心
B、正確認識自己的行為
C、責任心
D、優(yōu)越感
最新試題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
題型：多項選擇題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構成的簡單句
題型：單項選擇題