A.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.操作標(biāo)準(zhǔn)
C.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
D.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
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A.8個(gè)月
B.1歲
C.1歲半
D.3個(gè)月
A.詞組時(shí)期
B.多語(yǔ)句時(shí)期
C.語(yǔ)句時(shí)期
D.復(fù)雜句時(shí)期
A.注意廣度逐漸縮小
B.注意穩(wěn)定性,是隨著年齡增長(zhǎng)而提高
C.幼兒時(shí)期,兒童的注意以無(wú)意注意為主,有意注意開始發(fā)展
D.注意分配和注意轉(zhuǎn)移的能力處于正在形成的階段
A.物理經(jīng)驗(yàn)
B.生活經(jīng)驗(yàn)
C.客觀經(jīng)驗(yàn)
D.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
A.嬰兒期
B.學(xué)齡初期
C.青年初期
D.學(xué)前期
最新試題
什么是水果,幼兒說(shuō)蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()