A.思想成分
B.情感情緒成分
C.意志成分
D.動機(jī)成分
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A.人際滲透理論是阿特曼等人在1973年提出的
B.人際交往主要有兩個維度：交往的廣度與交往的深度
C.人際關(guān)系的發(fā)展過程是由表層交往向密切交往發(fā)展
D.良好的人際關(guān)系的發(fā)展，一般經(jīng)過三個階段：定向階段、情感交流階段、情感穩(wěn)定階段
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
A.學(xué)校教育的指導(dǎo)思想
B.學(xué)生素質(zhì)
C.學(xué)校人際關(guān)系
D.學(xué)校環(huán)境
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.親密+激情
B.親密+激情+承諾
C.親密+承諾
D.激情+承諾
最新試題
伴侶的愛是（）
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（）
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）
自我意識的意志成分是（）