A.認識、情感、意志
B.感知、記憶、思維
C.需要、動機、興趣
D.氣質、性格
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A.表象
B.再造想象
C.夢
D.幻想
A.形象思維
B.動作思維
C.創(chuàng)造性思維
D.抽象思維
A.拉扎魯斯的認知-評價理論
B.沙赫特的二因素情緒理論
C.阿諾德的評定-興奮理論
D.伊扎德的動機-分化理論
A.心理分析
B.行為主義
C.人本主義
D.認知理論
A.感覺記憶
B.短時記憶
C.工作記憶
D.長時記憶
最新試題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內在原因。
遺忘理論有三個學說,它們是()、干擾說、壓抑說。
成就動機是在人的成就需要的上產生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
隨著社會的發(fā)展,健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。