A.現(xiàn)代化教學手段
B.傳統(tǒng)教學工具
C.教學資料
D.教學傳媒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.試卷
B.問卷調(diào)查表
C.錄像
D.量規(guī)
A.這一協(xié)議使用戶能在聯(lián)網(wǎng)的計算機之間傳送文件,但使用FTP不可以傳送圖像文件、聲音文件
B.數(shù)字信息的存儲與管理
C.文件傳送協(xié)議(FTP:FlieTransferProtoco1)是Internet傳統(tǒng)的服務(wù)之一
D.利用Internet的FTP服務(wù),可以將網(wǎng)絡(luò)課程下載到自己的計算機中,在未與網(wǎng)絡(luò)連接的情況下,脫機學習網(wǎng)絡(luò)課程
A.MOV格式
B.RM格式
C.DAT文件
D.ASF格式
A.以指導(dǎo)教學為目的的對教師教學工作的評價
B.家長給與的評價
C.校領(lǐng)導(dǎo)給與的評價
D.以自我調(diào)控為目的的自我評價
A.思考和理論化
B.活動和反省
C.計劃和實踐
D.實踐和評價
最新試題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()