某數(shù)理統(tǒng)計教師隨機地選取18名學(xué)生把他們分為3組,每一組各采用一種特殊的教學(xué)方法,期末進行統(tǒng)考,各組成績?nèi)缦拢?br />
假設(shè)學(xué)生成績服從正態(tài)分布,試問:在顯著水平α=0.05下這三種教學(xué)方法的教學(xué)效果有無顯著差異?哪種教學(xué)效果最好?注:F0.05(2,5)=2.70
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?設(shè)X1,X2,…,X_(n+m)是來自正態(tài)總體N(0,σ2)的樣本,統(tǒng)計量下列選項中,關(guān)于統(tǒng)計量T說法正確的是()。
設(shè)隨機變量X服從參數(shù)為5的指數(shù)分布,則E(-3x+2)=()。
?隨機變量的數(shù)學(xué)期望是隨機變量取值的()。
?設(shè)X1,X2,X3是來自總體X的簡單隨機樣本,下列4個統(tǒng)計量中哪一個是總體均值E(X)的無偏且最有效的估計量?()
設(shè)隨機事件A,B滿足P(A)=0.2,P(B)=0.4,P(B丨A)=0.6,則P(B-A)=()。
?如果一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差是2,那么另一組數(shù)據(jù)3x1,3x2,…,3xn的方差是()。
n階方陣A的特征值λ1+λ2+…+λn=()
設(shè)總體X和Y都服從正態(tài)分布N(0,σ2),X1,…,Xn和Y1,…,Yn分別是總體X和Y的樣本且容量都為n,其樣本均值和樣本方差為X ?,SX2和Y ?,SY2,則有()。
設(shè)隨機事件B?A,且P(A)=0.3,P(B)=0.2,則P(A-B)=()
有6部手機,其中4部是同型號甲手機,2部是同型號乙手機,從中任取3部,恰好取到一部乙手機的概率是()