單項選擇題（）的思想來源于普萊西發(fā)明的教學機器，但程序教學的真正首創(chuàng)者應歸功于美國行為主義心理學家斯金納。
A.掌握學習
B.程序教學
C.合作學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
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1.單項選擇題有的心理學家認為，導致遺忘的原因是其它信息干擾了原有信息的保持，這種假說叫做有的心理學家認為，記憶中信息的遺忘是因為記憶痕跡得不到強化而隨時間逐漸減弱，以至消退，這種假說叫做（）
A.衰退說
B.干擾說
C.動機說
D.同化說
2.單項選擇題布魯納提倡（）的形式。
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.觀察學習
D.指導學習
3.單項選擇題（）就是憑借經(jīng)驗盡快找出一條或多條有效解決問題的途徑而不管是否還有其它途徑。
A.算法
B.啟發(fā)法
C.嘗試法
D.類推法
4.單項選擇題在動作技能形成的（），必須排除過去經(jīng)驗中的習慣的干擾。
A.認知階段
B.分解階段
C.聯(lián)系定位階段
D.自動化階段
5.單項選擇題觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化叫（）
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.不定期強化
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題