兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于教育的一般原則的是（）

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

正確的教育理念的作用是（）