A.實施兒童素質教育的前提條件
B.指導教師教育教學行為,提高教育教學質量的必要條件
C.深入進行學前教育改革的必要條件
D.提高教師自身素質的必備條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.憲法中關于學前教育的條款
B.教育法律中學前教育的條款
C.其他法律中關于學前教育的規(guī)定
D.學前教育行政法規(guī)和學前教育規(guī)章
A.學前教育機構的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
A.理解兒童的內心世界
B.運用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關系
D.重視非言語溝通策略
A.兒童的教育任務和過程的全面性決定的
B.兒童的成長是受多因素決定的
C.是由兒童的年齡特點所決定的
D.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
A.勞動的創(chuàng)造性是由兒童的年齡階段和個體差異導致的
B.學前教育教師的勞動要有創(chuàng)造性是時代的要求
C.兒童的發(fā)展變化性決定了學前教育教師勞動的創(chuàng)造性
D.教育過程要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性就需要教師勞動的創(chuàng)造性
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于教育學分支的是()
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。