應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童的年齡及生理特點(diǎn)安排體格鍛煉，（）提高兒童身體素質(zhì)。

間接觀察法其一是指借助于各種儀器來(lái)進(jìn)行觀察，其二是指對(duì)事發(fā)后留下（）的進(jìn)行推測(cè)的觀察。

幼兒（）持續(xù)的時(shí)間短，與他們觀察的目的性不強(qiáng)有關(guān)。

（）是聽(tīng)覺(jué)感受器，專(zhuān)門(mén)感受聲波的刺激。

人的一生按年齡可分為嬰兒期（）幼兒期（）兒童期（）少年期（）等不同階段。

心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是研究人的心理發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。（）

氣質(zhì)可分為四種類(lèi)型是什么？

嬰幼兒（）歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)發(fā)育完善。

（）歲的兒童經(jīng)過(guò)青春期的迅速發(fā)育后進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。

保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長(zhǎng)，有時(shí)需要和家長(zhǎng)討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案，確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。