對各年齡班幼兒的鉆，爬和攀登的要求各有什么不同？

心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，是研究人的心理發(fā)生發(fā)展的過程。（）

個性是比較穩(wěn)定，且經(jīng)常出現(xiàn)的與別人不同的心理特征，它主要包括（）。

運動系統(tǒng)是由（）、關(guān)節(jié)和骨骼三部分組成。

幼兒（）持續(xù)的時間短，與他們觀察的目的性不強有關(guān)。

學前教育的對象年齡是（）。

（）是指觀察者對兒童進行提問，讓兒童進行回答，從中發(fā)現(xiàn)兒童的思想情感等特征的方法。

嬰幼兒的生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長發(fā)育具有一定的個體差異性。

幼兒年齡越小，視覺感受性（）。

身體各個器官和組織的正常生長發(fā)育、生理系統(tǒng)的正常運作是保證嬰幼兒健康的前提。