A.經(jīng)濟(jì)幫助
B.衛(wèi)生保健服務(wù)
C.負(fù)責(zé)的學(xué)前教育
D.特殊教育
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A.福建
B.廣西
C.山西
D.遼寧
A.河南
B.河北
C.內(nèi)蒙古
D.陜西
A.陶行知
B.梁漱溟
C.晏陽初
D.陳鶴琴
A.街道或居委會(huì)
B.區(qū)委
C.幼兒園
D.托兒所
A.流動(dòng)幼兒園
B.學(xué)前班
C.巡回輔導(dǎo)班
D.兒童游戲場
最新試題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于教育的一般原則的是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。