A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
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你可能感興趣的試題
A.廣泛性焦慮障礙
B.恐慌障礙
C.恐懼癥
D.強迫癥
E.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
A.此事不該發(fā)生
B.以偏概全
C.無限夸大
D.恐慌障礙
E.性情急躁
A.正確認(rèn)識挫折
B.改變不合理觀念
C.加強修養(yǎng)
D.猶化人格品質(zhì)
E.勇于實踐
A.建設(shè)性防御
B.替代性防御
C.掩飾性防御
D.逃避性防御
E.攻擊性防御
A.攻擊行為
B.冷漠
C.幻想
D.否認(rèn)
E.投射
最新試題
強化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負(fù)強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
觸景生情是()回憶。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是()。