A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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D.形式運算階段
A.感知運動階段
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D.形式運算階段
A.巴甫洛夫
B.華生
C.艾利克森
D.洛倫茨
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
A.行為主義
B.精神分析
C.結(jié)構(gòu)主義
D.人本主義
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
強化理論是由()心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為(),其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。