多項選擇題自我效能感對學生的心理和行為有哪些影響（）
A.影響活動的選擇
B.影響努力的程度
C.影響活動時的情緒
D.影響任務的完成
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1.單項選擇題（）是指在學習活動中個體用以提高學習效率的任何活動。
A.學習策略
B.元認知策略
C.精加工策略
D.組織策略
2.單項選擇題（）是在日常生活條件下，通過被觀察者的外部行為表現，從而了解其心理現象的規(guī)律和特征的一種研究方法。
A.觀察法
B.實驗法
C.調查法
D.個案研究法
3.單項選擇題（）就是具有解決此類問題的一系列特定步驟（在教學中往往以公式、定律等形式體現），或可對問題進行窮盡一切可能的嘗試。
A.算法
B.啟發(fā)法
C.嘗試法
D.類推法
4.單項選擇題（）就是具有解決此類問題的一系列特定步驟（在教學中往往以公式、定律等形式體現），或可對問題進行窮盡一切可能的嘗試。
A.算法
B.啟發(fā)法
C.嘗試法
D.類推法
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題