單項選擇題在培訓評估的柯氏四層次模型中，檢查學員的學習結果屬于（）
A.第一層次
B.第二層次
C.第三層次
D.第四層次
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1.單項選擇題下列不屬于創(chuàng)業(yè)家所必備的獨特能力是（）。
A.識別機遇的能力
B.社交能力
C.優(yōu)良的心理素質
D.學習與創(chuàng)新的能力
2.單項選擇題“挨餓的藝術家”與（）相矛盾。
A.馬斯洛的需求層次理論
B.期望理論
C.強化理論
D.公平理論
3.單項選擇題個體由于和被影響者感情融洽而獲得的權利是（）。
A.感召權
B.感情權
C.背景權
D.獎勵權
4.單項選擇題領導集體老、中、輕三代的年齡結構呈（）結構，最能發(fā)揮集體的整體功效。
A.三角型
B.梯形
C.倒三角形
D.矩形
5.單項選擇題下列選項中，不屬于領導的職位權力的是（）。
A.法定權
B.專長權
C.強制權
D.獎勵權
最新試題
按照控制時點的不同，控制可以分為哪幾種類型？（）
題型：多項選擇題
一個完整的組織結構設計不包括（）
題型：單項選擇題
下面不屬于管理道德類型的是（）
題型：單項選擇題
管理者應充分授權并鼓勵下屬承擔相應的責任，這體現(xiàn)了授權的（）
題型：單項選擇題
20世紀（）年代，企業(yè)社會責任運動開始在歐美發(fā)達國家逐漸興起，它包括環(huán)保、勞工和人權等方面的內容。
題型：單項選擇題
在環(huán)境較為不確定時，任務多樣且多變，無法進行程序化決策時，組織結構設計可采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
社會責任古典觀的代表人物是諾貝爾經濟學獎得主（）
題型：單項選擇題
人的道德發(fā)展需要經歷（）個階段。
題型：單項選擇題
正式組織以（）為導向開展工作，更加重視活動為組織帶來的效益。
題型：單項選擇題
扁平結構和錐形結構的劃分反映了（）
題型：單項選擇題