A.數(shù)量、特性及其成本
B.功能、特性及其成本
C.功能、特性及其利潤(rùn)
D.功能、狀態(tài)及其消耗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參數(shù)
B.作用
C.狀態(tài)
D.顯示
A.功能是使產(chǎn)品能夠完成特定工作或使其能夠被出售的特性。
B.凡是對(duì)象能夠滿足使用者需求的任何一種屬性都屬于功能的范疇。
C.用戶需求的是產(chǎn)品的功能，產(chǎn)品的具體內(nèi)容只是功能的實(shí)現(xiàn)形式。
D.生產(chǎn)的多數(shù)環(huán)節(jié)都是圍繞產(chǎn)品的功能進(jìn)行。
A.通過定義問題的最終理想解，可以明確理想解所在的方向，確定目標(biāo)和路徑。
B.最終理想解是指系統(tǒng)在較大程度改變的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)最大程度的自服務(wù)，包括自我實(shí)現(xiàn)、自我傳遞、自我控制等。
C.最終理想解是TRIZ理論解決問題的“導(dǎo)航儀”。
D.產(chǎn)品的進(jìn)化都是向著最終理想解的方向努力。
A.將有害功能移到超系統(tǒng)中去
B.增加新的功能
C.保留盡可能多的功能
D.去除無效或低效率的功能
A.發(fā)散思維
B.收斂思維
C.形象思維
D.抽象思維
最新試題
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃中，運(yùn)用了大量對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測(cè)、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
在類比思考過程中，需要類比對(duì)象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實(shí)際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
想象需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)會(huì)受時(shí)空的限制。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問題答案的指向會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí)，一旦理智缺乏可靠論證時(shí)，可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì)，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì)，過于追求“完美”，對(duì)穩(wěn)定人心沒有益處。