判斷題創(chuàng)造學是在眾多門類的自然科學、社會科學與哲學的基礎上建立起來的綜合性學科。
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使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。
題型:判斷題
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段,形成創(chuàng)意和方案的科學思考方法屬于軟手段。
題型:判斷題
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
題型:判斷題
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產,成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
題型:判斷題
歸納創(chuàng)造法是提出科學假設和假說的一種方法。
題型:判斷題
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
題型:判斷題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
題型:判斷題
希望點列舉法就是根據人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標和構想,進而產生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
題型:判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓而激發(fā)出來的。
題型:判斷題
頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法,同時也是個人創(chuàng)造技法。
題型:判斷題