A.擴散距離遠(yuǎn)
B.社會影響大
C.可重復(fù)利用
D.制作要求高
E.信息標(biāo)準(zhǔn)化
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某疾控中心擬在某高校開展預(yù)防艾滋病健康教育工作,考慮采用多種形式的干預(yù)措施。
邀請專家就艾滋病的流行現(xiàn)狀和基本知識對學(xué)生進行培訓(xùn)。這種方法屬于()。A.講授法
B.游戲法
C.案例分析法
D.小組討論法
E.研討法
A.視聽法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.小組討論法
D.講授法
E.游戲法
A.信息傳播
B.組織發(fā)展
C.組織方式
D.大眾媒介
E.培訓(xùn)
A.明確目標(biāo)和內(nèi)容
B.建立關(guān)系
C.鼓勵參與
D.確定動員對象
E.達(dá)成共識
A.一級目標(biāo)人群
B.二級目標(biāo)人群
C.三級目標(biāo)人群
D.四級日標(biāo)人群
E.五級目標(biāo)人群
最新試題
進行公共場所吸煙情況調(diào)查,最適合的方法是()。
近日,出現(xiàn)陰道淋漓出血2周末凈,婦檢、宮頸外觀正常,子宮大小、活動正常,雙側(cè)附件正常。首先應(yīng)排除的疾病是()。
“我是×××單位的,叫×××,是來××××”,運用的是主持小組討論技巧中的()。
“你的意見我聽見了,我也想聽聽其他人的看法”,運用的是主持小組討論技巧中的()。
屬于信息交流類健康教育策略的是()。
注意語言技巧、方式方法,不要過度的()。
心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者()。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙,卻不知道如何才能戒掉,于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式,戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的()。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評價指標(biāo)體系,申請立項。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo),然后請有經(jīng)驗的專家對指標(biāo)體系進行各自獨立判斷,提出自己的預(yù)測意見,避免了會議討論時害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為()。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時,要找準(zhǔn)哪種角度?()