單項選擇題顏元的教學內容可概括為（）

A.三事、六府、三物
B.正德、利用、厚生
C.六德、六行、六藝
D.金、木、水、火、土、谷


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1.單項選擇題顏元對學校、人才、治國三者之間關系的描述是（）

A.學而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學
B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才
C.齊家、治國、平天下
D.人才為政事之本，而學校尤為人才之本

2.單項選擇題顏元認為治國安民的根本是（）

A.禮教
B.人才
C.勞動
D.科技

3.單項選擇題顏元是時期的教育家（）

A.宋代
B.元朝
C.明清
D.隋唐

4.單項選擇題早期啟蒙思想家的教育目標是（）

A.治術之士
B.實德實才之士
C.統(tǒng)治人才
D.明道之人

5.單項選擇題以下幾項哪一個不屬于早期啟蒙教育思想的一般特征（）

A.批評傳統(tǒng)
B.包容廣大
C.崇尚西學
D.提倡實用

6.單項選擇題在教育內容上，王陽明的主張是（）

A.六經皆史
B.博習百家
C.提倡儒學
D.反對讀書

7.單項選擇題（）提出了“隨人分限所及”的教育原則

A.朱熹
B.陸九淵
C.王充
D.王守仁

8.單項選擇題“心外無物”的觀點是由（）提出來的

A.朱熹
B.陸九淵
C.王充
D.王守仁

9.單項選擇題朱熹認為大學的教育目的在于（）

A.學事
B.明理
C.學經
D.鍛煉意志

10.單項選擇題“存天理，滅人欲”是朱熹對（）的描述

A.教育的作用
B.教育方法
C.教育內容
D.教育手段