A.儒家和道家
B.儒家和法家
C.道家和佛教
D.儒家和佛教
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A.儒家思想
B.法家思想
C.道家思想
D.黃老之學
A.大篆
B.小篆
C.隸書
D.楷書
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
A.教學相長
B.藏息相輔
C.豫時孫摩
D.兼陳中衡
A.關于教育作用與教育目的的論述
B.關于教育制度的論述
C.關于教育教學原則的論述
D.關于學校管理的論述
最新試題
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
下列關于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū),是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想,說法錯誤的是()
下列關于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用?!彼碇煌瑢W科。下列學科中,屬于“學”的是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是()