A.尚書省
B.門下省
C.軍機(jī)處
D.中書省
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A.《格薩爾》
B.《江格爾》
C.《元朝秘史》
D.《蒙古源流》
A.傳統(tǒng)科技思維的局限
B.重政輕技觀念的束縛
C.封建制度的扼制
D.自身強(qiáng)大
A.吃胡食
B.穿胡服
C.奏胡樂
D.跳胡旋舞
A.現(xiàn)實(shí)性與理論性
B.系統(tǒng)性與世界性
C.綜合性與廣泛性
D.實(shí)用性與整體觀
A.魏晉
B.隋唐
C.明初
D.清末
最新試題
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會關(guān)系的()都不起作用。
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
強(qiáng)大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系,終止于()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
以下對學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會提交的報(bào)告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。