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A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
B.天下皆知美之為美，惡矣；皆知善之為善，斯不善已
C.溫故而知新，可以為師矣
D.知人者智，自知者明
E.學(xué)而不思則罔，思不學(xué)則殆
A.學(xué)生階層
B.農(nóng)業(yè)勞動者階層
C.城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者階層
D.商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層
E.辦事人員階層
A.鞏固明王朝的統(tǒng)治
B.客觀上緩和了社會矛盾
C.調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
D.使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸得到恢復(fù)
E.使邊防更加鞏固，社會更加安定
A.《春秋》
B.《史記》
C.《資治通鑒》
D.《漢書》
E.《后漢書》
最新試題
秦漢統(tǒng)治者致力于思想文化統(tǒng)一的策略有（），為中華文化共同體的最終形成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中國雕塑追求“以形寫神”的藝術(shù)效果，這里說的是雕塑的（）。
戰(zhàn)國時(shí)期魏國人（）發(fā)現(xiàn)日食、月食是天體相互掩蓋的現(xiàn)象，這在當(dāng)時(shí)也是難能可貴的。
中國歷代統(tǒng)治者實(shí)施君主專制體現(xiàn)在（）。
以下屬于老子提出的“道”的含義是（）。
以下關(guān)于不同朝代的文化特征說法正確的有（）。
到了宋代，花鳥畫逐漸傾斜于畫松、竹、梅、蘭、菊，尤其是以文同、蘇軾等人創(chuàng)造出的極富文人意味的畫種——（），開了繪畫的新風(fēng)。
秦漢以來，我國出現(xiàn)了一大批杰出的天文學(xué)家，包括（）。
西周創(chuàng)建的統(tǒng)治制度有（）。
在古代陵墓建筑方面，最有代表性的是（）。