個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。

幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）