下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。

在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。

“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病。”這句法發(fā)展屬于（）階段。

幼兒因搶玩具而打罵，老師應采用（）方法直接干預游戲。

下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）

教師帶領幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。

簡述幼兒美術欣賞的選材要求。

簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。

幼兒的繪畫特點，從簡單到復雜，從正面到側面，從呆板到有生氣，并有時間、空間觀念，可以用畫分辨性別年齡，并能用語言解釋自己畫，處于（）。