A.單聲道
B.雙聲道
C.5.1聲道
D.7.1聲道
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A.信息意識、道德與倫理
B.信息基礎(chǔ)理論
C.靈活使用信息工具
D.有效利用信息資源
A.過濾與管理教育信息
B.加強(qiáng)了教師的專業(yè)發(fā)展
C.加強(qiáng)了師生的溝通和教學(xué)中的反饋
D.提供了豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.教學(xué)目標(biāo)的主體是教師
B.教學(xué)目標(biāo)的表述要用教學(xué)的結(jié)果來表述
C.教學(xué)目標(biāo)的行為詞必須是具體的
D.教學(xué)目標(biāo)的表述可以是內(nèi)外結(jié)合的
A.自定步調(diào)
B.即時反饋
C.小步子
D.聯(lián)系
A.試題
B.量表
C.學(xué)習(xí)檔案袋
D.調(diào)查表
最新試題
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。