A.公文份數(shù)序號
B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識
C.發(fā)文字號
D.標(biāo)題
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A.集體構(gòu)思者
B.參與討論者
C.機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
D.實際執(zhí)筆者
A.對于
B.關(guān)于
C.為了
D.通過
A.介紹自己的專業(yè)技能
B.自我推薦求職
C.個人學(xué)習(xí)總結(jié)
A.開頭
B.主體
C.結(jié)尾
D.三者皆可
A.既有共性特征又有個性特點(diǎn)的事件和材料
B.最能表現(xiàn)主題的材料
C.有著廣泛代表性和強(qiáng)大說服力的事件和材料
D.指重大事情或重要材料
最新試題
×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。
既可以傳達(dá)上級機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
()屬初步構(gòu)想的粗線條的計劃,具有參考性、理想性、可變性,尚不成熟,但它為制定規(guī)劃等長遠(yuǎn)計劃提供了思路和參考。
函的主要功能在于()
下級機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財力等方面難于解決的事項,可以用()請求上級機(jī)關(guān)給予幫助。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
通過典型事實從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報的()特點(diǎn)。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
××市要召開全.市高等教育工作會議,應(yīng)使用()
判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()