單項選擇題以下不屬于求職信的主要特征是（）。
A.針對性
B.自薦性
C.競爭性
D.抒情性
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1.單項選擇題應用文有特定的受眾，有明確指向的讀者或讀者群，比如部門“規(guī)章”的讀者就是（）。
A.部門的上級單位
B.部門的主管領導
C.部門的全體員工
D.包括上述三者
2.單項選擇題每件請示的主送機關只能寫（）。
A.一個
B.二個
C.三個
D.四個
3.單項選擇題告知性通知多用于上級機關向下級機關宣布某些應知事項，不具有（）。
A.指示性
B.強制性
C.指揮性
D.決策性
4.單項選擇題營銷目標、營銷策略寫在營銷策劃書的（）。
A.標題
B.正文
C.落款
D.附件
5.單項選擇題應用文結構涉及的層面有格式層面和（）。
A.正文層面
B.主體層面
C.段落層面
D.過渡層面
最新試題
方案整個內(nèi)容是構建在將要發(fā)生的時態(tài)上，必須對（）的工作、任務、目標、措施進行科學的預測，才能切實發(fā)揮工作方案的指導作用。
題型：單項選擇題
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
題型：判斷題
（）是調(diào)查報告的核心，主要反映調(diào)查報告的成果。
題型：單項選擇題
既可以傳達上級機關的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）
題型：單項選擇題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結》屬于下列哪種工作總結（）
題型：單項選擇題
判斷行文時用函還是請示的唯一標準是（）
題型：單項選擇題
（）是對未來某一重要的專門事項作出全面安排的計劃。
題型：單項選擇題
實習報告的寫作重點是（）。
題型：單項選擇題
在主題確定后，首先要了解活動所涉及的（）的現(xiàn)狀。
題型：單項選擇題
通過典型事實從思想上教育、引導有關單位和人員，從中學習經(jīng)驗或吸取教訓，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報的（）特點。
題型：單項選擇題