A.20世紀(jì)初的霍桑實(shí)驗(yàn)
B.20世紀(jì)30年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
C.20世紀(jì)50年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
D.20世紀(jì)60年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.政策對(duì)象
B.政策內(nèi)容
C.政策規(guī)劃
D.政策目標(biāo)
A.目的的多元性
B.未來(lái)的預(yù)期性
C.形式的多樣性
D.問(wèn)題的針對(duì)性
A.政策目標(biāo)
B.政策擬訂
C.政策最終擇定
D.政策評(píng)估
A.結(jié)構(gòu)適度
B.結(jié)構(gòu)不良
C.結(jié)構(gòu)優(yōu)良
D.結(jié)構(gòu)完美
A.實(shí)物模型
B.模型
C.概念模型
D.原型
最新試題
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評(píng)估方法是指()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說(shuō)法,不正確的是()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()