A.頭腦風(fēng)暴法
B.假設(shè)分析
C.層次分析
D.邊界分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治人物
B.政府組織
C.社會(huì)團(tuán)體
D.政黨
A.一黨專政制
B.多黨合作制
C.民主集中制
D.三權(quán)分立制
A.勞動(dòng)人民
B.工人階級(jí)
C.統(tǒng)治階級(jí)
D.利益集團(tuán)
A.南非
B.新加坡
C.芬蘭
D.瑞士
A.目標(biāo)人群
B.政策問題
C.行政機(jī)關(guān)
D.客體系統(tǒng)
最新試題
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
政策評(píng)估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()