A.生物生理因素
B.心理精神障礙因素
C.社會文化因素
D.人格異化因素
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A.確立企業(yè)文化價值觀,制定企業(yè)倫理規(guī)范
B.加強員工企業(yè)倫理教育,形成企業(yè)倫理監(jiān)督機制
C.加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的倫理監(jiān)督
D.自覺把法律約束與倫理約束結(jié)合起來,按照市場經(jīng)濟的要求確立與利益相關(guān)者相處的倫理觀和規(guī)范
A.利他性自殺
B.自我性自殺
C.失調(diào)性自殺
D.宿命性自殺
A.權(quán)力的私有化
B.權(quán)力的商品化
C.權(quán)力的特權(quán)化
D.權(quán)力的人民化
A.一切向錢看
B.人為財死、鳥為食亡
C.金錢是萬能的
D.金錢買不到幸福
A.虛擬性
B.交互性
C.自由性
D.復(fù)雜性
最新試題
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評價,是道德評價能否順利進(jìn)行的次要問題。
中國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
社會主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實踐活動。
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。