A.權(quán)威重視
B.權(quán)威敏感
C.權(quán)威崇拜
D.權(quán)威依賴
E.權(quán)威服從
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A.情境的獎勵結(jié)構(gòu)
B.競爭性的個體差異
C.溝通模式
D.相互作用的影響
E.實際利益
A.內(nèi)在性
B.非控制性
C.表面性
D.相似性
E.獨特性
A.消除個體孤獨感
B.傳遞信息,增加個人的知識經(jīng)驗
C.影響團體內(nèi)聚力
D.人際調(diào)節(jié)
E. 有利于形成良好的氣氛
A.社會角色的互補
B.人格特征的互補
C.情感的互補
D.需要的互補
E.物質(zhì)條件互補
A.以幫助他人為目標(biāo)
B.不期望有物質(zhì)或精神的獎勵,如榮譽或獎品
C.自愿行為,利他者可能會有所損失
D.利他行為一定沒有利己行為
E.強迫性
最新試題
角色扮演是角色的實現(xiàn),下面哪個選項不屬于角色扮演的階段()
生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
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社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
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