多項(xiàng)選擇題溝通客體分析策略應(yīng)先分析以下幾個(gè)問(wèn)題()。
A.他們是誰(shuí)?
B.他們了解什么?
C.他們感覺(jué)如何?
D.如何激發(fā)他們?
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1.多項(xiàng)選擇題以客體為導(dǎo)向溝通的重要意義有哪些?()
A.有效溝通的基礎(chǔ)
B.為思考創(chuàng)造性的溝通策略提供了更為廣闊的空間
C.使溝通更有效率
D.增加溝通的成效
2.多項(xiàng)選擇題非語(yǔ)言溝通與語(yǔ)言溝通的關(guān)系()。
A.非語(yǔ)言行為“重復(fù)”和“認(rèn)可”語(yǔ)言信息
B.非語(yǔ)言信息可“代替”和“調(diào)節(jié)”語(yǔ)言信息
C.非語(yǔ)言信息能起到“加強(qiáng)”語(yǔ)言內(nèi)容的作用
D.非語(yǔ)言信息“否認(rèn)”語(yǔ)言信息
3.多項(xiàng)選擇題談判隊(duì)伍構(gòu)成的原則有()。
A.知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)
B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)
C.內(nèi)外專(zhuān)家的協(xié)調(diào)
D.年齡上的協(xié)調(diào)
4.單項(xiàng)選擇題1980年,社會(huì)學(xué)者在對(duì)工程設(shè)計(jì)院的一項(xiàng)調(diào)查表明,由于各種因素的干擾,相距5米的人,每天進(jìn)行談話的可能性是()。
A.5%
B.10%
C.20%
D.25%
5.單項(xiàng)選擇題傾聽(tīng)是一個(gè)能動(dòng)性的過(guò)程,是一個(gè)對(duì)感知到的信息經(jīng)過(guò)加工處理后能動(dòng)地反映自己的思想的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程大致可分為()、感知、選擇、組織、解釋或理解5個(gè)階段。
A.思考
B.預(yù)言
C.想象
D.協(xié)調(diào)
最新試題
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加強(qiáng)記憶的方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通中的形體語(yǔ)言不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?投票決策不宜使用的情況()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?表示喜歡的形體暗示包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于傾聽(tīng)者障礙的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
寫(xiě)作中要想建立可信度,可以從以下方面進(jìn)行考慮()
題型:多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行溝通主體分析的時(shí)候,需要考慮的主要問(wèn)題是()
題型:多項(xiàng)選擇題
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題