音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。

人的本能決定了在極高音區(qū)時(shí)會(huì)期待下一個(gè)音會(huì)比它低。

富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。

演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。

社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道，但是不夠自由寬容。

新穎性對作品的社會(huì)學(xué)價(jià)值和自身價(jià)值都帶來了提升。

音樂的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。

流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。

從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。

經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因?yàn)榻?jīng)典音樂不完全符合自然期待。