A.德國(guó)對(duì)戰(zhàn)后災(zāi)難的反應(yīng),同18世紀(jì)末以來(lái)德國(guó)歷史的整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)是一致的,即訴諸強(qiáng)烈的國(guó)家主義,納粹主義是國(guó)家主義的極端主義
B.黑格爾、尼采、俾斯麥等人的學(xué)說(shuō)主張,對(duì)納粹,即國(guó)家社會(huì)主義的種族主義理論和崇拜國(guó)家、崇拜力量、崇拜個(gè)人權(quán)威和反對(duì)民主主義有重要影響
C.德國(guó)19世紀(jì)早期的浪漫主義傳統(tǒng),20世紀(jì)新浪漫主義的復(fù)活,戰(zhàn)前的青年運(yùn)動(dòng),對(duì)國(guó)家社會(huì)主義均有重要影響
D.希特勒從美國(guó)學(xué)到了廣告術(shù)
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A.民族復(fù)仇主義
B.反猶太主義
C.反共產(chǎn)主義
D.反獨(dú)裁
A.不承認(rèn)戴高樂(lè)和“自由法國(guó)”的代表性
B.殖民地之爭(zhēng)
C.戰(zhàn)前及戰(zhàn)后對(duì)法國(guó)地位的認(rèn)知
D.承認(rèn)戴高樂(lè)和“自由法國(guó)”的合法性
A.麥默爾
B.麥高樂(lè)
C.托馬斯
D.布魯戴爾
A.反對(duì)美國(guó)霸權(quán),維護(hù)民族主權(quán)
B.以實(shí)力為后盾,搞普通緩和,同美國(guó)建立“緩和、諒解、合作”關(guān)系
C.實(shí)行歐洲聯(lián)合,均衡兩級(jí)力量,發(fā)展多級(jí)世界,特別為實(shí)現(xiàn)“法德和解”作出了重要貢獻(xiàn)
D.建立以核力量為主的獨(dú)立防務(wù)體系,打破蘇核壟斷
A.《馬賽曲》是法國(guó)國(guó)歌
B.《馬賽曲》原名《萊茵軍戰(zhàn)歌》
C.由士兵上尉、業(yè)余音樂(lè)家威爾第·朱賽佩創(chuàng)作
D.因由馬賽人唱響而得名
最新試題
歷史解釋是對(duì)歷史事實(shí)的分析和評(píng)判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是()①1775年來(lái)克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國(guó)為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)③1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》④《獨(dú)立宣言》被成為第一個(gè)人權(quán)宣言
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來(lái),這一做法源于部分貴族通過(guò)在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測(cè)最合理的是()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說(shuō)天皇過(guò)奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()