A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力
B.強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造
C.突出音樂特點,關(guān)注學(xué)科綜合
D.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性
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A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
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C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》
D.《我愛你,中國》
A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
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D.《劉胡蘭》
A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重視調(diào)性的平衡、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整,以主調(diào)風(fēng)格為主導(dǎo)
B.富于色彩和感情,含有許多主觀主義和空想的因素
C.抽象的、超越現(xiàn)實的,采用短小的、不規(guī)則的樂曲形式
D.無視調(diào)性規(guī)則,追求無限自由,采用線形的自由對位法
最新試題
感受音樂節(jié)奏重音變化,最合適的教學(xué)方式是()
二十世紀(jì)中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是(),他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。
男低音可分為()
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容,以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是()
通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋,使評價對象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的()功能。
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音,這一教學(xué)活動強調(diào)的是()
按作品類型分類,下列不屬于戲劇類型的是()
下列樂器中,發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是()
指揮的左右手有分工,右手的功能是()
《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()