在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績就是系統(tǒng)中的一次交互，請用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

軟件測試階段的基本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的（）和程序的（），精心設(shè)計一批“高產(chǎn)”的測試用例，利用這些測試用例（），找出軟件中潛藏的各種錯誤和缺陷。

白盒測試以檢查處理過程的細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)，對程序中盡可能多的（）進行測試，檢查內(nèi)部（）和（）是否有錯，程序的（）與預(yù)期的狀態(tài)是否一致。

基于復(fù)用的面向?qū)ο蟮男枨蠓治鲞^程主要分為兩個階段：論域分析和應(yīng)用分析。試討論它們各自承擔(dān)什么任務(wù)？如何銜接？

如圖所示的程序有三條不同的路徑。分別表示為L1（a→b）、L2（a→c→d）、L3（a→c→e），或簡寫為ace、abd、abe及acd。根據(jù)判定覆蓋、條件覆蓋、判定–條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋等五種覆蓋標(biāo)準(zhǔn)，從供選擇的答案中分別找出滿足相應(yīng)覆蓋標(biāo)準(zhǔn)的最小測試用例組。（用~①⑩回答）供選擇的答案：

在類的設(shè)計中需要遵循的方針是什么？三個主要的設(shè)計準(zhǔn)則：抽象、信息隱蔽和模塊化如何才能做到？

使用面向?qū)ο笤O(shè)計方法進行高層設(shè)計，以建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)有哪幾種主要的組成部分？每一部分所承擔(dān)的職責(zé)是什么？

建立窗口系統(tǒng)的對象模型，問題陳述如下：“窗口分為對話窗、圖形窗、滾動窗三種。對話窗中有若干對話項，由唯一的項名字來確定；對話項分為按鈕、選擇項和正文項三種，選擇項中有若干選擇項入口。圖形窗中有若干形狀元素，形狀元素分為一維形狀和二維形狀。一維形狀又分為直線、圓弧、折線；二維形狀分為圓、橢圓、矩形、多邊形，其中折線與多邊形由若干有序頂點組成。正文窗是滾動窗的一種，而圖形滾動窗既是圖形窗又是滾動窗。”

IBM公司的統(tǒng)計資料表明，使用靜態(tài)測試的方法最高可以查出在測試中查出的全部軟件錯誤的（）。

按照類生存期，類的開發(fā)有哪幾種方式？每一種方式需要做哪些事情？