A.更傳統(tǒng)的方式
B.更透徹的感知
C.更廣泛的互聯(lián)互通
D.更深入的智慧化
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A.網(wǎng)絡(luò)文明公約
B.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
C.網(wǎng)絡(luò)安全教育
D.電腦主機(jī)
A.在線監(jiān)管
B.移動(dòng)監(jiān)管
C.大數(shù)據(jù)監(jiān)管
D.實(shí)地監(jiān)管
最新試題
在同級(jí)溝通里，競(jìng)爭(zhēng)心理不一定是普遍存在的。
未樹(shù)立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)（）
人格源于拉丁文，指面紗的意思。
溝通是指為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。
自我意識(shí)是指一個(gè)人在與社會(huì)的交往中產(chǎn)生的對(duì)自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己和他人關(guān)系的察覺(jué)和認(rèn)知
專業(yè)技術(shù)人員的界定——專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)管理人員。
素養(yǎng)是一個(gè)在教育、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)行“知”與“行”的有機(jī)統(tǒng)一過(guò)程，也是一個(gè)漸近累積過(guò)程。
社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐钪斜舜私Y(jié)成的關(guān)系，并非文化要素產(chǎn)生的基礎(chǔ)
科學(xué)研究的過(guò)程同時(shí)也是科學(xué)信息積累與交流的過(guò)程。
大數(shù)據(jù)的價(jià)值重在挖掘，而挖掘就是分析。