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A.涵養(yǎng)道德
B.開發(fā)“民智”
C.發(fā)展人的個性
D.造就“完全人格”
A、周敦頤
B、程顥
C、程頤
D、朱熹
A.大都授
B.下帷講學
C.講論講會
D.轉相授受
A、上舍
B、下舍
C、外舍
D、內舍
A.“蘇湖教法”
B.“三舍法”
C.“積分法”
D.“六等黜陟法”
A、《學記》
B、《禮記》
C、《中庸》
D、《論語》
A.《易》
B.《春秋》
C.《中庸》
D.《樂》
最新試題
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐,表述正確的是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學的演講,不算是受著科學教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
下列關于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學形式,說法錯誤的是()
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()